发布时间:2026-11-08 23:08:55 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

指名读(指名读评价:“总是”读得重一些,“默默地”读轻一点)4、师:是呀,看来,同学们都很理解英子那时的她不爱说话,默默无闻,多么可怜啊让我们一起来读一读课文第一自然段,体会一下英子的痛苦和孤独吧(齐读)齐读→评价:多么自卑、忧郁的孩子啊5、过渡:那时的她对生活已失去了希望,我们再来看看现在的英子,她像变了一个人似的,她变得怎么样了呢谁来读读第5自然段,其他同学想一想现在的英子变得怎样了指名汇报(活泼、开朗、自信)板书:自信快乐6我们真替英子的变化感到高兴呀,那么你们能把她的活泼开朗读出来吗请大家齐读第5自然段感受英子的变化吧三、感悟变化,领悟掌声内涵1、师:是呀,我们都希望英子开朗、自信后来,英子真的改变了

(皇帝爱新装;骗子“做”新装;大臣、随员、皇帝看新装;皇帝穿新装、展新装;小孩揭穿新装)3、本文的核心的“新装”现在,请同学们围绕着“新装”,按照时间的顺序把本故事分为五大部分一(1)皇帝爱新装[故事的引子]二(2-4)骗子“做”新装[故事的开端]三(5-22)君臣看新装[故事的发展]四(23-32)_穿新装[故事的高潮]五(33-36)揭穿假新装[故事的结局]一(1)皇帝爱新装[故事的引子]问题1:爱到什么积度从文中找出相应的词语(不惜、所有、都、既不、也不、也不、除非、每一天、每一分钟、都、总是)问题2:生活中爱一种东西真能达到这种程度吗(不能)问题3:这里用了什么修辞手法(夸张)问题4:皇帝是一国之主,却不理朝政,不关心国家大事,沉溺于“新衣”,这是一个什么样的皇帝

4咽鼓管吹张可采用咽鼓管吹张器、捏鼻鼓气法、波氏球法或导管法促使咽鼓管通畅,还经导管向咽鼓管咽口吹入泼尼松龙,达到通畅和引流的目的中耳炎的症状1间发性耳聋中耳炎会导致耳聋,如果我们在生活中经常出现间发性的耳聋那就要注意了,因为这和中耳炎有很大的关系此种耳聋轻重不一,因多是单耳发病,易被忽视此种耳聋,多与病性的进展成正比,即病变较重,耳聋也加重2耳鸣中耳炎患者会出现耳鸣的症状,多为间隙性的当摇头晃脑、打哈欠或者擤鼻涕的时候,会听见类似于水声的声音3听力减退听力下降、自听增强头位前倾或偏向健侧时,因积液离开蜗传,听力可暂时改善(变位性听力改善)积液粘稠时,听力可不因头位变动而改变小儿常对声音反应迟钝,注意力不集中

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