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发布时间：2026-11-08 22:04:19 来源：三三五五网 作者：政策吹风会

秒是比分更小的时间单位3．板书课题：秒的认识二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识你是怎么知道的2．结合学生回答引导探究（1）认识秒针①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同（多了一根指针）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针③观察钟面，秒针还有什么特点（最细最长走得最快）④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看（2）认识1秒和几秒①揭示：秒针走1小格的时间是1秒②秒针走2小格的时间是几秒走一大格呢你是怎么想的秒针走1圈的时间呢为什么（3）理解1分=60秒①课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒

另外，食用味精时，应避免与鸡蛋、茄子、米酒同食1、孕妇 因为味精中的谷氨酸钠成分会影响人体对钙镁锌的吸收，而孕妇的营养关系着腹中胎儿的发育，所以，未来胎儿和孕妇的健康，不建议孕妇吃味精2、高血压患者 人体摄入钠元素过多在一定程度上会导致血压升高，所以高血压患者不宜多吃味精，以免影响病情，且高血压患者也不宜多吃食盐放味精注意什么味精的主要成分是谷氨酸钠谷氨酸钠是由糖类和淀粉类等原料通过结晶沉淀、发酵提纯等工艺制作而成的一种结晶，其是味精的主要呈味物质，在菜中放入味精，谷氨酸钠溶解，一定程度上可以提升食物的鲜味味精是以调味料的作用出现的，这样能够增加食物的鲜味，如果是在汤或者是菜中加入少许的味精会使味道更加的鲜美，有时候味精还能够恢复某些菜失去的味道

★理解象征手法的运用教学过程一、导课老师布置同学们收集并背诵跟小草有关的名诗名句，哪位同学愿意背给大家听听能谈谈你对这个诗句的理解吗今天我们再来学习一篇散文，看看我们还能读懂怎样美丽的生命齐读课题二、整体感知1、刚才同学们背的诗句中展示了不同的野草形象，在不同的人眼中、在不同的背景下，野草形象是不同的在作者眼中的野草是怎样的形象呢请同学们带着这个问题迅速浏览课文2、谁来谈谈作者的观点，野草是怎样的三、品析“种子的力大”1、请同学们再来读读课文，课文用哪些例子来证明“种子的力”力大无比分开头盖骨掀翻重压2、请从两个事例中选择你感兴趣的事例读一读，抓住重点词句细细品味一下，把你的感受简单标记在书上

教学时要加强朗读，把朗读和理解结合起来进行，逐渐由有感情地朗读达到背诵3知道集体的力量大，大家齐心合力才能使生活更美好教学重点：1学会 等12个生字，会认 等9个生字2有感情的朗读课文，了解集体力量大教学难点：知道集体的力量大，大家齐心合力才能使生活更美好教学课时:2课时第1课时一导入1你们知道桥是什么样的那”友谊桥”又是什么样的今天我们就来学习一篇新课文2板书课题，学生读题3读了课题，你有什么疑问吗要想解开小问号，我们就来学习第2课，请翻开书第4页二初读课文，整体感知1自己读课文，注意读准字音2抽读生字卡重点指导开火车读指名读词3指名读课文，纠正读音4自己读，和同桌说一说，你读懂了什么，还有什么不懂的地方

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