发布时间:2026-11-08 22:00:43 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

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我们也应该向他们学习,平时勤俭节约,不乱花钱,为贫困地区的儿童献一份爱心3做练习三的第2题请一名学生读题教师说明:购买建设债券是支援国家建设的另一种方式,和储蓄在实质上是一样的只是债券的利率一般高于定期储蓄抽取两名学生到黑板前做,其余学生做在课堂练习本上教师巡视,等全体学生做完以后,集体订正尤其要提醒学生注意题目要求的是“到期时一共能取出多少元”所以在求出利息以后,不要忘记把本金加上4做“整理和复习”第5题请一名学生读题提问:“一成五是多少”“这道题里单位‘1’是谁”“可以用什么方法计算哪种方法更简便”(方程解法和算术解法)分别请两名学生回答这两个问题请两名学生到黑板前做,分别用方程解法和算术解法进行解答,其余学生做在课堂练习本上

同学们,你们听说过《小马过河》的故事吗小马面对小松鼠和老黄牛的劝告是如何做的呢(亲自尝试)老师这里有两杯饮料,请大家猜一猜是什么味道(请两名小朋友上来品尝)引出“酸”和“甜”看来,只有亲自尝试,才能知道真相今天,老师带来一大串葡萄,不知是甜的还是酸的,请小动物来说说,好不好(贴葡萄)板书课题(设计意图:教师根据儿童的年龄特点,设计故事和游戏导入,以轻松、活泼的语言,激发学生的学习兴趣,把学生带入课堂)二、浏览课文,了解大意1、用自己喜欢的方式去读课文,看看这个故事中有几个小动物,他们之间发生了一件什么事呢(学生自由读课文,同桌交流)2、再读课文,图文对照,学习“狐狸”“猴”“兔”“串”“告诉”“颗”等生字,并介绍识字方法
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