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发布时间：2026-11-09 04:46:22 来源：三三五五网 作者：政策吹风会

在小结环节中，对于高一学生自己小结的方法，是我一直的教学尝试，由于只训练了半学期，学生只能达到小结知识的程度，在以后的训练中还会加入数学思想、数学方法的小结内容，使这些数学名词让学生不再觉得抽象，而是变成具体的，可操作的、具体的解题工具高一数学教案篇5教学目标：(1)了解集合的表示方法;(2)能正确选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用;教学重点：掌握集合的表示方法;教学难点：选择恰当的表示方法;教学过程：一、复习回顾：1集合和元素的定义;元素的三个特性;元素与集合的关系;常用的数集及表示2集合{1,2}、{(1,2)}、{(2,1)}、{2,1}的元素分别是什么

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（1）让小老师带领大家读词卡（2）学生齐读词语3、指导写字字形分析、范写利用媒体资源中的识字动画，教师指导：（1）组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字“珍”字右边的最后一撇长“研”字右边的第二横落在横中线上“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上（2）数：左右结构，左右均等（3）睡：右边的“垂”字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺离：上窄下宽这两个字笔画多，要重点指导（4）衡：指名读，说结构、偏旁教师故意板书一个极差的“衡”字，请学生说说该怎么写，并上台板书师：三部分要紧靠在一起，形成一个整体才好看，也就是说大家团结起来才有力量写字如此，学习也应该互相帮助才能学好希望大家团结一条心搞好学习（5）汉：指名读，比较：汉——汗

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