小店售卖"脑残片"专蒙小学生 6元一瓶用法类似"服药"-三三五五网

发布时间：2026-11-09 14:23:31 来源：三三五五网 作者：政策吹风会

4懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理三、教学重难点：1正确读文，识记、书写生字2能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理四、教学课时：2课时第一课时教学过程一、看图片，引入课题1(出示各种蝴蝶图片)师：春天来了，同学们，你们看——看到了什么2(出示句子)美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹3齐读句子4揭题(齐读课题)二、整体感知课文1自由轻声朗读课文(要求：借助拼音读准字音，做到不加字，不漏字，不改字)2接龙读课文，纠正读音3同桌齐读课文，检查读音讨论：你觉得这是一条怎么样的小毛虫出示：()的小毛虫4交流反馈

葡萄沟出产什么出产些什么水果(如读得不好，可再读一遍)最喜爱的是什么(葡萄)哪位小朋友来读出喜爱之情(抽学生巩固读一、两次)3、师：读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方(生自由地说，师相机板书)让我们带着这样的感受再来读一读吧(生齐读本段)4、师：让我们来夸一夸葡萄沟吧(指黑板提示)——葡萄沟真是个好地方(二)教学第二段1、师：请同学们自由读第二自然段(生读)2、师：读得真认真从这段中你感受到葡萄沟好在什么地方请同桌互相说说——根据说的内容边读边讲解(抽小组共同来回答)如：生说：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚(允许同桌互相补充)师：说得可真好，能不能把这句读给大家听一听(生读)“一个个”表示葡萄怎么样

那么，选购和泡发海参的方法是怎样的呢海参的选购窍门 要观察海参的体形是不是完整，如果外形不完整，有可能是商贩去除过腐败的，也可能是海参捕捞已久被污染的购买的海参一定要够干，也就是海参的含水量一定要小于百分之十五一般来说，海参的价格都很昂贵，含水量越低就越实惠如果一些不良商家在海参中掺水，这样消费者就会吃亏上当另外，如果海参的含水量过多，也不易保存，极容易变质优质的海参基本上大小均匀，肚中没有沙子，要注意一些商贩为了增重，故意往海参肚中装沙或盐及明矾等挑选海参时，还要注意其海参的颜色，一些糖干海参黑亮异常，消费者不宜选择海参的泡发方法 干海参买回来后要先用冷水浸泡24小时，才能把海参泡软，中间要换几次冷水; 把泡好的海参和冷水一起下锅，之后再用大火煮开，转为慢火煮10分钟左右起锅; 取下锅后，盖上盖子焖泡一段时间，凉透后剖开海参，去其前端白色的沙嘴 然后在把海参腹内的细沙和杂质用水冲洗干净;要注意的是，海参的肠子非常干净，且营养丰富，不用去除

生：我看到中间有条线段师：对了，中间的这条折痕我们就可以看作线段(2)初步感知线段师：我们已经了解了把线拉直，两手之间的一段可以看成线段，现在谁愿意上台来指一指哪儿可以看成线段提问：线段是怎么样的小结并板书：线段是直直的竖着拉，斜着拉，这样能把两手之间的一段看成线段吗小结：不管怎么拉它们都是直的，可以看成线段(3)感受线段的“两个端点”课件出示图片：两手捏住毛线的两端，叫做线段的“端点”提问：线段有几个端点小结并板书：有2个端点请学生上台指一指毛线的两个端点在什么地方(4)认识线段的示意图(课件出示)，建构线段模型(介绍线段的两个端点可以用两条小竖线表示)(5)小结特征：请小朋友闭上眼睛想一想线段的样子，你认为线段有哪些特点

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