发布时间:2026-11-08 23:44:54 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

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2、感受钟对人们的用处,老师:你家里有没有时钟你还看见哪里有钟为什么那里有钟小结:时钟可以告诉我们时间,给我们的生活、学习、工作带来了方便二、引导幼儿仔细观察时钟,了解时钟的表面结构1、参观钟表店:刚才小朋友说在很多地方见过时钟,今天,我也给你们带来了很多的时钟我们一起来仔细的看看它们是什么样子的钟面上有什么2、引导幼儿仔细观察时钟,发现问题并解决问题3、说一说:(1)、它们的钟面上有什么(时钟上都有刻度、时针、分针、秒针、数字)这些数字是怎样排列的哪一根针是时针(分针、秒针)(2)、这些时钟是一样吗有什么不一样的(时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针不同的是:它们的材料不同、大小不同、形状不同)你最喜欢哪一个

1、创设情境,播放动画教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1、到达目的地,创设游泳氛围教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项五、学唱儿歌1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假2、师生一起伴着音乐学唱儿歌

Yes, he is our headmasterDo you want to be a headmasterToday Wu Yifan is a head masterHe has a new schoolDo you want to have a look以此导入新课2学生观看课件后,回答教师提出的理解性问题在问答的过程中重点理解与操练句型:Is this the…和Is that the …学生听录音跟读对话学生分角色朗读对话(三)趣味操练 (Practice)1让学生发挥想象力,设计一所未来的学校完成后先和同桌互相交流,然后向全班学生展示鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型
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