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发布时间：2026-11-09 04:38:22 来源：三三五五网 作者：政策吹风会

数学源于生活，更服务于生活，教师要有“让学生把所学的数学知识能够应用到生活中去”的教学理念本节课遵循“实践——认识——再实践”的认识规律，紧扣教学重难点，调动学生学习的积极性和主动性，让学生参与整个教学过程，让学生在实践中感悟，在体验中建构2、应规范数学教学手语，如在教授“被除数、除数”，手语不够规范，、直观、简洁3、在教学中，应注重聋生的理解力，对于应用题的教学一定要让学生读懂题意，在讲授有余数的除法的横式时，后面的单位一定要讲解清楚，让学生明白各部分的意义，而我在教学中没有注重，导致后面在买东西的环节学生会计算，但在具体操作时不明白应该买多少数量的东西，应该找多少钱二年级下册人教版数学教案精选篇14一、说内容：我今天说课的内容是苏教版小学数学二年级下册第一单元《有余数的除法》的第一课时

2、脂肪肝是由病毒引起的吗我们上面提到过，脂肪肝是由于体内脂肪过多不能及时分解，使多余的脂肪堆积在肝脏部位，导致了肝脏的脂肪化所以引起脂肪肝的罪魁祸首就是甘油三酯，而不是病毒的破坏导致的除此之外，脂肪肝对身体的营养一般表现为肝脏代谢功能异常，如果能将堆积在肝脏内部的大量消除掉，肝脏的代谢功能是能够恢复正常的，也就是说，脂肪肝是可以治愈的，不会留下任何后遗症而病毒引发的疾病是很难被完全治愈的，所以脂肪肝并不是病毒作用引起的3、脂肪肝和病毒性肝炎会同时存在吗病毒性肝炎是肝脏由于病毒的侵袭而产生的疾病，会损害肝细胞，并且具有一定的传染性如今病毒性肝炎一般会分为7种，从我们比较熟悉的甲肝乙肝一直到相对陌生的己型肝炎和庚型肝炎，都属于病毒性肝炎

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3、学习第5节(出示)(1)轻声读一读，这一节中哪些词语让你感受到了海鸥的生死相随(板书：生死相随) (“急速落在、紧紧挨着、并排漂浮、随波而去”点击变红) (2)师：是呀，这只海鸥是以自己最快的速度落在受伤的海鸥身边，与它紧紧挨着，并排飘浮在海面上，随波而去，这是多么令人动容的一个画面啊，自己试着读好这一节，同桌可以互相指导，提提意见(3)指名读， (4)引读：师：眼见这只被击中的海鸥即将落入无边无际的大海，突然从海鸥群中飞出另一只海鸥，只见它――它是怕那只被击中的海鸥落进大海后会孤单，所以它宁可放弃自己的生命也要陪伴在他的左右(5)想象一下，这两只海鸥会是怎样的关系，以至于它们要生死相随

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