发布时间:2026-11-09 04:06:38 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

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学生活动:学生发言依次接龙,每人说一句话,互相订正所找句子是否是作者的观点①“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门②有业很必要③首先要敬业④什么是敬业呢⑤业有什么可敬呢⑥为什么该敬呢⑦怎样才能做到敬业呢⑧惟一的秘诀就是忠实,忠实从心里上发出来的便是敬⑨第二要乐业⑩敬业即是责任心,乐业即是趣味教师引导:第二个游戏:请从十个句子中删掉六句,保留四句话这四句话要能够涵盖文章内容,以作者的口吻说出来学生活动:学生通过读懂文章内容,理清作者写作思路,从十句话中挑选文章的分论点“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门第一要敬业,第二要乐业敬业即是责任心,乐业即是趣味教师引导:游戏升级版:只保留一句话,这句话是作者最想对我们说的

)二、品读课文,体会情感学生听录音,要求:a你不认识的字,抓紧时间注音b听听他们怎么处理童话中的人物的语言和动作的学生根据刚才听录音的感觉,初读这几篇课文要求:a读准字音,理解词语的意思,努力读通课文,继续把不认识的字和不理解的词语摘录下来,等会互相交流b感觉难读的句子,多读几遍思考:你从哪儿看出这是只善良的狐狸找出相关句子十五只小鸡却满不在乎看看天,看看地,几下就蹦出了筐子,“叽叽喳喳”围着狐狸叫个不停,有几只甚至钻到了狐狸的肚皮底下,弄得狐狸浑身都不自在原来,小鸡们把狐狸当成妈妈了就在这时,来了一只老鼠,小鸡们吓得叽叽叽惊叫着,一起挤到了狐狸身边狐狸急忙俯下身子,护住他们狐狸感觉到小鸡们在发抖,又觉得自己好强壮、好伟大,这种保护弱者的感觉真好

2、会用米尺量较长物体的长度,能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量3、根据1厘米和1米的实际长度,让学生了解厘米和米之间的进率,知道1米=100厘米能力点:培养学生观察比较、动手操作的能力德育点:培养学生合作的意识教学重点:使学生在活动中,认识长度单位米,初步建立1米的长度观念教学难点:根据1厘米和1米的实际长度,让学生了解厘米和米之间的进率,知道1米=100厘米教学模式:“自主探究”教学模式教具准备:米尺、软尺教学过程:一、创设情境:1、提问学生自己的哪个手指的宽是1厘米2、让学生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的实际长度3、用学生尺量数学教科书的长和宽,并回答量的结果
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