原来如此！粤超动态调整运动员名单正在公示！第六轮比赛起正式生效-三三五五网

发布时间：2026-11-09 01:16:31 来源：三三五五网 作者：政策吹风会

]4发散联想，理解含义让学生列举生活中的事例，并用加法算式表示生1：我妈妈给我买回1个本子，我爸爸又给我买回2个本子，我一共有3个本子，1+2=3生2：我们家有2个大人，1个小孩，一共有3个人，2+1=3生3：我们学校一年级有3个班在二楼，1个班在三楼，一年级一共有4个班，3+1=4生4：我们教室讲台上面有1盏灯，我们座位上面有4盏灯，一共有5盏灯，1+4=5[从学生的回答可以看出，学生学得主动积极，思路丰富多彩，数学与生活的密切关系在这里体现得淋漓尽致]三、巩固提高1动手操作(1)第23页“做一做”学生一边摆一边说，然后一学生上台在磁性黑板上演示(2)看算式，摆小棒2+1 1+1 2+2教师出示口算卡，学生用小棒摆，同桌互相相检查

4学习课文中的生字和新词四、重点、难点1引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情2理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注五、课前准备1布置学生利用课余时间上收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料2按课后思考题以及“指南针”的要求，指导学生预习课文六、教具准备：课件七、教学时间：2课时八、教学过程第一课时一、导入今天，让我们一起去游览新疆的异域风情，一起去看看那里的胡杨（板书课题:西风胡杨）二、初读课文1自己读课文（读准字音，读通句子）2学生齐读全文，想想西风胡杨给你留下了怎样的印象三、检查预习情况1指名分段朗读课文要求学生读得正确、流利，不读破词破句

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Warm up1Greetings2Sing a song3复习数学1-12二、Presentation1带领学生复习第一单元课文，然后针对课文内容向学生提问：“How old is Sam”引导学生给出答案：“Sam is nine”2教学How old are youI’m ……三、 Practice1Pair work :同桌之间用句型How old are youI’m…进行关于年龄的问答，请学生展示2Play a game：Simon says游戏：首先请全班学生逐个报数，当每个学生都知道自己的数字后，老师开始发出口令，例如：“Simon says ‘2,4,5 and 7,stand up,please

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