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发布时间：2026-11-09 04:19:20 来源：三三五五网 作者：政策吹风会

师：真是美丽壮观啊那么日出的形状变化有什么特点呢生：速度快，我是从“蓦地、一瞬间、很快、一眨眼”看出来的师：颜色形状变化的快，让人眼花缭乱师：由此看出作者为我们描摹了日出时的瞬息万变(5)看到太阳后，我们的心情是怎样的有感情朗读第七自然段(四)拓展延伸学习了这篇课文，我们感受到了黄山云海日出的神奇与壮美，接下来让我们欣赏一组云海日出图，感受一下祖国的大好河山鲁教版四年级上册语文教案精选篇4《音乐之乡》教学目标1、学会自主阅读2、有感情地朗读课文，感受维也纳的音乐之美3、体会作者对音乐的热爱，对音乐圣殿的向往4、摘抄自己喜欢的词句，背诵自己喜欢的段落5、感受维也纳的美，激发对音乐的热情教学重、难点：学会自主阅读

由于部分市民对果皮箱和垃圾桶的用途没有区分清楚，甚至有些市民虽然知道它们的用途，但就是不愿多走几步路，把生活垃圾投放在单位或小区设置的垃圾桶内，导致果皮箱被当做垃圾桶使用把生活垃圾投放到果皮箱“头顶”或外面，很容易对周边环境造成二次污染，尤其是一些带油污的、腐蚀性的生活垃圾不仅特别难清洗，还会损坏果皮箱对此，市政环卫专门安排保洁人员，按照“随有随清、干净彻底”的原则，进行即时清运、擦洗据清运果皮箱垃圾的环卫工人介绍：由于清掏果皮箱无法像清运垃圾桶那样机械化作业，我们只能逐一的清掏、收集，清理起来难度更大” 希望广大市民朋友分清果皮箱跟垃圾桶的区别，多走几步路，将生活垃圾投放到小区或单位的垃圾桶内，给环卫工人“减负担”，给环卫工作“减不便”

1、列举出生活中的安全事例2、班级举例学校发生的事故及后果3、小学生应注意安全的地方：1)学生讨论2)集体归纳(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品

(从学生带的玩具中拿两样差不多大小的)生：右手重，左手的轻师：到底是不是呢你们可以用什么方法得出呢生：可以用手掂一掂的方法师：好，请一位小朋友上来试一试师：拿出两样不同大小的玩具，请学生猜一猜、试一试，哪个重、哪个轻(注意老师拿的时候，大的轻、小的重)师：你们的答案和上面的小朋友答案一样吗师：现在，你想告诉我们一些有关比较轻重的知识了吗小结：比较物体的轻与重，有些物体我们可以通过观察(眼睛)直接就可以得出，有些物体可以通过用手掂一掂的方法得出，不能光看大小就来判断谁重谁轻三、巩固练习(一)比一比1请学生看物体，告诉同桌的好朋友，谁重谁轻2老师出示一些比较容易看得出轻与重的物体，例如一本书和一个骰子等

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