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发布时间：2026-11-08 22:36:30 来源：三三五五网 作者：政策吹风会

(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图) (这一部分的学习应在教师的引导下，学生经过小组交流、讨论、达成共识然后引导学生反复诵读，仔细品味，揣摩其内涵) 五、学生品读、揣摩语言 在教师教给学生方法的基础上，要求学生根据自己的理解，从五幅图画中找出自己最喜欢的一幅图画，并划出自己最喜欢的语句，然后说明理由这一部分的学习，主要采取分组合作的方法，学生在自读的基础上，同学之间讨论交流，然后教师引导学生反复诵读作品，仔细品味语言，使“教”与“学”均置身于作品所设置的意境之中教师要抓住重点语句，以“读”促“学”引导学生进行探究、体验性学习1、春草图：(第3自然段) 这一段用词准确“偷偷”表现出小草在春的催发下，在人们难以察觉的情况下，不生不响的生长状态;“钻”写出了小草的生命力的顽强

6、排队游戏幼儿分男女站成两竖排，按教师要求进行排队游戏如高人、矮人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的排列规律进行排序游戏7、延伸活动：我们的生活中有许多事物都是按一定规律排序的，如美丽的项链，好看的花边，围墙的栏杆……，请幼儿将生活中有趣的排序现象选择自己喜欢的方式记录在排序卡上幼儿园中班数学活动教案集合（篇2）活动目标1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系5、引发幼儿学习的兴趣活动准备1、收集生活中常见的有数字的物品进行展览

（2）比赛读写富安桥的句子（3）双桥、贞丰桥、福满桥……的资料让学生猜猜另外的桥是什么样子（引导学生根据富安桥的特点或联系对前面重点词的理解进行）（4）有感情地齐读第3段（联系上下文感受“气势非凡”、“温馨”等词语）（四）教师小结《江南水乡——周庄》以清新的语言，生动的描写，把我们带入秀美古朴的千年古镇1、教师引读“我们喜欢周庄，是因为（它那独特的水乡风光）”2、引导学生根据自己的感受，综合全文，以“我喜欢周庄，是因为……”的句式说话四、拓展延伸，探究性学习老师指导学生制作“旅游记录”，让学生记录下自己旅游过的地方的景物及感受并与同学一起分享附：板书设计江南水乡——周庄得苏杭之灵秀（房屋、流水、桥楼）集水乡之瑰丽风光独特五、完成作业1书写生字2、课后练习三年级语文公开课教案 篇10教学目标：1、图文结合，理解“崭新华美”、“古色古香”、“遥遥相对”等词语

一个站一个顿2、一个人的排序：教师增加游戏的难度a师问：刚才呀我们几个小朋友在一起积极开动脑筋，进行了AB模式的排序几个小朋友可以进行AB模式的排序，如果现在只有一个小朋友了能完成两个一组的排列吗第一个动作是这样，那第二个呢你要换第二个动作呢，两个一组呀换不出来啦请坐，一个人很难，谁再来试一试朝后超前还有呢两个一组间隔排列，还有一组动作朝后超前请一个小朋友来说一说，并进行演示多请几名幼儿上来，看一看小朋友们可以用哪些不一样的方法进行AB模式的排序b老师提问：刚才小朋友一个人也可以进行AB模式的排序，有的小朋友利用了手，有的小朋友利用了脚等等，如果现在手脚身体都不动，只用头还可以进行AB模式的排序吗

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