发布时间:2026-11-08 17:38:25 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

独特的构思,来自诗人对个人自由天性的追求,从一个侧面表现了五四以来的时代精神徐志摩是大自然的崇拜者,他主张人类接近自然、回归自然、融合自然他发现的康桥世界是人类心灵共同的自然保护区在诗中,他与大自然似乎有一种本能的感应和认同,与大自然达成和谐,如我与西天的云彩的感情交流,感觉到金柳具有新娘的魅力,我想化入康河柔波之中,做一条水草的体验等师生互动(30分钟)板书设计再别康桥徐志摩一、作者简介:徐志摩笔名:云中鹤《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》二、现实(1)飘然而去依恋金柳借寻梦水草康桥景色秀美景(2-5)清潭抒星辉情现实(6-7)飘然而去依恋公开课高中语文教案精选篇412 雨巷 教案教学目标1通过意象把握意境

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2、教法学法的制定制定教法学法应结合各层次学生的具体情况而定,如对A层学生少讲多练,注重培养其自学能力;对B层学生,则实行精讲精练,注重课本上的例题和习题的处理;对C层学生则要求要低,浅讲多练,弄懂基本概念,掌握必要的基础知识和基本技能3、教学重难点的制定教学重难点的制定也应结合各层次学生的具体情况而定4、教学过程的设计41情境导向,分层定标教师以实例演示、设问等多种方法导入新课要利用各种教学资料创设恰当的学习情境为各层学生呈现适合于本层学生水平学习的内容42分层练习,探讨生疑学生对照各自的目标分层自学教师要鼓励学生主动实践,自觉地去发现问题、探讨问题、解决问题43集体回授,异步释疑“集体回授”主要是针对人数占优势的B层学生,为解决具有共性的问题而组织的一种集体教学活动
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