发布时间:2026-11-09 04:01:13 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

●这个总是默默地坐在教室一角的小女孩,在全班同学的注视下——生接:她终于一摇一晃地走上了讲台; 这个不愿意让别人看见她走路姿势的女孩,在全班同学的注视下-----生接:她终于一摇一晃地走上了讲台●谁愿意再来读一读这句话呢(指名读) 在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台你能告诉大家为什么把终于读得这么响亮(生答:因为英子下了很大的决心,才走上了讲台) (评价:理解的多深刻啊) ● 谁愿意来读读第3自然段,体会一下英子的这种复杂的心情呢(指名读)(评价:多么无助的英子啊) ●走路对别人来说是件多么容易、多么平常的事,可对英子来说却是那么()生:困难为什么

“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了”,生动了写出了作者急于完 成自己的“作品”的迫切心情“笔记本的纸面不住地翻动着,像受惊的小鸟抖动着羽毛”、“我像是一条犯了错的小狗耷拉着尾巴”,形象写出了作者犯错后的惶恐和懊悔四、情感升华,感情朗读1文章都是有感而发,你们觉得作者的这篇文章表达 了怎样的情感(表达了作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情) 2那么,你们就带着作者的这种情感,把这篇课文再 读读吧学生自由、有感情地朗读课文五、课外拓展,丰富积累1交流课前搜集的作者资料2正是由于老师的鼓励和帮助,作家肖复兴才有了今天的成就因此,他用朴实无华的语言,向我们讲述了他小时候这个看上去颇为平常的故事,写出了他对生活的独到的观感,写出对老师的感激之情

板书:西门豹治邺调查天灾人祸惩恶破除迷信开渠造福于民公开课小学四年级上册语文教案精选篇5一、教材分析《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事,选自《列子汤问》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭后来,纪昌成了百发百中的射箭能手这则寓言内容浅显、人物个性鲜明,寓意深刻故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手二、学情分析已经具备一定阅读理解能力的四年级学生,读一遍两遍肯定就能了解故事的情节,纪昌的品质也可以通过品读的方式来体会需要老师带领学生跳起来摘果子的就是理解“只有练好了眼力,才能百发百中”这一道理

今天我们要学习另一篇课文《小苗与大树的对话》二、初读课文思考1、“小苗”和“大树”分别指谁(简介季羡林)2、这篇课文与以往我们学过的课文都不一样你发现这篇课文与以往我们学过的课文有什么不一样的地方(访谈录)(“小苗”指苗苗,“大树”指季羡林课文写了小作者张钫与国学大师季羡林的一次采访记录)三、模拟采访结合插图定好人物对话的基调:苗苗:稚气、礼貌季老:亲切幽默、平易近人四、按部分朗读课文,逐层学习1、他们谈了些什么内容(具体谈了“阅读、偏科、学习外语、积累古诗文”四个内容)学生自由读课文,然后思考、讨论与交流2、在苗苗与季爷爷的交谈的内容中,你最感兴趣的是哪个问题结合自己的生活实际和学习实际来谈一谈
相关文章