发布时间:2026-11-09 05:20:24 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

教学目标:1、知识目标:使学生认识圆,知道圆的各部分名称掌握圆的特征,理解直径与半径的关系初步学会用圆规画圆2、技能目标:让学生从生活中认识圆,借助动手操作活动,发现规律,培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念3、情感目标:通过操作、研讨,培养学生独立探索能力和创新、合作的意识教学重点:掌握圆的基本特征,理解直径与半径的关系学具准备:圆的实物、剪好的圆片、圆规、直尺教具准备:细线、图钉、剪好的圆片、三角板教学过程:一、悬念产生好奇,好奇带入新课(一)设置悬念师:同学们,你们知道吗(课件展示、图文并茂)1、车轮为什么都是圆形的2、篮球场的中间为什么要设计成圆形呢3、枪口、炮口为什么都是圆形的

3、教学例2(1)出示例2图(2)你能求出一共有多少台电脑吗板书:2+2+2+2=82+2+2+2=8,表示几个几相加,得几(3)老师说明:4个2相加得8,还可以用乘数计算,写成22=8,像24=8这样的算式,是乘法算式,这个符号(指)叫乘号(板书:乘号),可以这样写(示范写)24和2乘4(4)4个2相加得8,不仅可以写成24=8,还可以写成42=8,谁会读这个算式);乘法算式和加法算式一样,各部分都是有名称的,谁先来说说加法算式各部分的名称学生答老师板书:2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明:在乘法算式中,等号前面的数叫乘数,等号后面的数叫积板书:42=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各部分的名称

4揭示分数的意义(1)逐步理解分数的意义师:我们通过动手分一分,涂一涂等方法已经认识了很多的分数现在老师再写一个分数5/9,你能说说它的含义吗生:把单位“1”平均分成9份,这样的的5份,就是单位1的5/9师:已经会用单位1来说了,真好谁也愿意来试一试呢生:把单位“1”平均分成9份,这样的的5份,就是单位1的5/9师:说的真好如果不是平均分成9份,板书5/( ),那么它的含义是什么呢生:把单位“1”平均分成很多份,取这样的5份,就是5/( )师:很多份可以是几份——2份,3份……师:我们可以用一个词来表示(板书:若干份)师:如果取的份数也不是5份了,板书( )/( ),那么这个分数的含义是什么呢

一、脑血管轻微堵塞的前兆表现 步态异常 步履蹒跚,走路腿无力是偏瘫的先兆症状之一如果老年人的步态突然变化,并伴肢体麻木无力时,则是发生脑血管堵塞的前兆信号哈欠不断 患缺血性脑血栓病者,80%发病前5~10天会出现哈欠连连的现象血压异常 血压突然持续升高到200/120mmHg以上时,是发生脑血管堵塞的前兆;血压突然降至80/50mmHg以下时,是形成脑血栓的前兆突发剧烈头痛 任何突然发生的剧烈头痛;伴有抽搐发作;有头部外伤史;伴有昏迷、嗜睡;头痛的性质、部位、分布等发生了突然的变化;因咳嗽用力而加重的头痛;疼痛剧烈,可在夜间痛醒如有上述脑血管堵塞的前兆情况之一,应及早到医院进行检查治疗鼻出血 这是值得引起注意的一种危险信号
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