发布时间:2026-11-09 02:55:21 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么关于四年级上册数学教案怎么写呢以下是小编准备的一些人教版四年级上册数学教案免费下载,仅供参考人教版四年级上册数学教案免费下载(精选篇1)教学内容教科书第26页及练习四相关内容教学目标1.能够利用电子计算器进行简单的计算2.知道用电子计算器计算的顺序和笔算顺序是一样的3.让学生善于观察发现数学的秘密,能够对一些有规律的数进行口算教学重点能够利用计算器进行简单的计算教学难点懂得观察发现一些有规律的数的计算教学过程一、导入新课上节课我们已经认识了有关计算工具,请同学们把自己的电子计算器拿出来,今天我们用计算器来进行计算(板书课题:用计算器计算)二、合作探究1.教学例1

五月的风掠过珠江口,中山市神湾镇丫髻山下,熟悉的香甜味在空气中氤氲而起眼下,第六届神湾菠萝文化旅游月正在火热举行,漫山遍野的金黄果实迎来了最佳采摘期,也迎来了四面八方的游客一枚跨越百年、承载着华侨乡愁的“甜蜜果”,以山海为卷、以农文旅为笔,书写着岭南大地上的金色传奇走进神湾镇神溪村,沿着蜿蜒的山道登上丫髻山,眼前豁然开朗连片两千多亩的菠萝田顺着山势铺展,如同绿色的绒毯上缀满了金灿灿的宝石这里的沙质土壤富含矿物质,透气性极佳,为菠萝生长提供了得天独厚的条件五月的风拂过,一颗颗果眼突出、果型饱满的神湾菠萝已披上金黄外衣,空气中弥漫着蜜糖般的芬芳田野间,游客们背着背篓,穿行于田垄之间,亲手摘下那爽脆无渣、不用泡盐水便可直接品尝的果实,齿颊留香间,尽是山野的清甜

生2:从图中我看到小明妈妈给了售货员200元生3:要知道一套运动服和一双运动鞋一共要多少元应用加法计算用屏幕显示例1:一套运动服和一双运动鞋一共要多少元师:全班动手计算板书:135+48=183(元)1 3 5+ 4 81 8 3师:结果出来了,那到底对不对呢下面我们要来检验一下你想用什么方法检验加法的计算结果学生独立思考三、自主、合作探究新知①学生自主探究怎样检验加法计算的结果(反馈学生验算的结果)师:哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果鼓励学生不同的方法,如:生1:我用183-135,看得数是不是48生2:我用48+135,看得数是不是183生3:我用183-48,看得数是不是135

)⑸ 学习妈妈的话,理解其中的含义出示:妈妈说:“不能光想,你动手做做看”① 读好妈妈的话② 说说对妈妈话的理解想一想,妈妈为什么要这么说⑹ 了解伊琳娜的实验结果和教授这样问的目的① 读第五节,尤其读好“哎呀,和朗志万说的不一样”一句结合学习“哎”字② 读好伊琳娜生气时说的话,体会她当时的心情结合学习“哄骗”一词③ 读读科学家的话,说说自身是怎么理解的出示:朗志万听了,哈哈大笑他说:“俺不是哄骗你们俺是想让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看”伊琳娜听懂了科学家的话,你听懂了吗⑺ 平时你怀疑过大人说的话吗为什么怀疑(结合对同学的“大胆质疑、勇于探究意识”的培养)2、复习巩固生字,练习复述故事:⑴ 看板书认读生字词语:朗志万 伊琳娜漫 鱼鳞哎呀 哄骗⑵ 试一试用上这些词语,说说今天学的故事
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