发布时间:2026-11-08 20:23:41 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

(板书:游手好闲)练习读好这部分课文,通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情,请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象,了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文,读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”,此时他会想些什么⑦、出示最后一段,学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命,时间就是财富,时间就是知识

先圈出10个,再计算(3)教学想一想提问:不看图、不摆小棒,你们会这样想吗请你在书上填一填提问:计算8+9还可以想哪些有联系的算式谁来说一说学生可能想到:①因为9+8=17,所以8+9=17②因为9+9=18,所以8+9=17③因为8+10=18,所以8+9=17④因为17-9=8,所以8+9=17[评析:让不同的学生表现不同的思维过程,使他们获得积极的学习体验,感受成功的快乐,同时使他们的创造性思维得到进一步发展](4)小结:我们计算8+9的时候可以想以前学过的算式,这个办法真不错(电脑出示想想做做第4题)你能很快算出这些题的得数吗学生口答[评析:通过题组对比,使学生认识到较小数加较大数,可以利用学过的算式直接算出得数,同时体会两个数相加,交换位置,和不变

2难点:引导幼儿能准确运用序数词表示物体的排列次序活动过程:1导入活动:游戏——乘火车(1)教师用小椅子搭成小火车,每列火车 7 把椅子,贴有火车头标志师:小朋友们,火车站到了数一数每列火车有几节车厢小结:每列火车有 7 节车厢(2)幼儿听音乐自由做动作,音乐停,幼儿各自坐下,说一说自己坐在第几个座位上游戏反复进行几次2看花灯(1)出示花灯图片师:你最喜欢哪一盏花灯,它排在第几(2)引导幼儿从左到右,从右到左说出每盏花灯的位置师:如果按照从左向右的顺序,__ 花灯排在第几如果按照从右向左的顺序,__ 花灯排在第几小结:顺序不一样,花灯的位置就会不一样3做一做(1)播放课件,引导幼儿按要求点数、回答问题

赵军探马探知汉军背水扎营,后退无路,马上察报了赵王赵王闻报,便嘲笑韩信犯了兵家大忌,竟将军队置于死地天亮以后,韩信布置完毕,开始从井陉口击鼓出击,赵王与陈余率领赵军全面出击,两军厮杀在一起这边战斗正酣,那边两千轻骑兵看到赵军留下一座空营,就迅速闯入赵营,拔掉赵军的旗积,全部插上了汉军的旗帜战场上,韩信见难以速战速决,便率领汉军佯装败退,一直退到河边的阵地,与河边的一万军队会合赵军追杀汉军来到河边,原想把汉军赶进河里他们怎么也没有想到,此时的汉军后退无路,反而个个以一当十,奋勇拼杀,把赵军打得大败赵军一见汉军势不可当,就想撤回赵营,却发现营中到处飘扬着汉军的旗帜他们以为汉军占了自己的大本营,顷刻间,赵军军心大乱,溃不成军
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