发布时间:2026-11-08 21:58:19 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

describe these teachers引导学生结合预习部分回答出 strong, tall, short, thin等旧词,然后结合图卡向学生呈现新词:youny,kind old,funny可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词,使学生正确理解、认读(3)可播放单词的声音,让学生在听过一遍后跟读单词,逐步掌握正确的读音(4)根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 let’s learn配图中的哪一位: mr hu is the art teacherwhat’s he likehe’s short and thin完成前面铺垫的学习任务,让学生猜出哪位是sarah的新教师再引导学生利用 let’s learn部分所提供的替换句型,描述sarah的其他两位新教师,练习巩固所学新词

(设计目的:让学生在教师创设的情境中,操练新句型,学会使用定语从句表达自己喜欢的音乐类型)step iii listening (1b: p44)ask the students to listen to the dialogue betweentony and bettyt: now let’s listen to the tape and find what kindof music tony and betty likelook at 1b on p44tickle the kindsof music that tony and betty like while listeningask a student to read the three headings to theclass

并说说你的理由(学生自由发言)★教师小结:玩味着句句言近意远的诗句,一位雄才大略,襟怀磊落,忧国伤时的诗人,仿佛就浮现在我们的眼前是啊,锦绣河山必然哺育无数英雄,又何止辛弃疾一人呢《念奴娇赤壁怀古》就为我们塑造了一个抱负远大,识度明达的苏轼请同学们就两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点做一个简单概括六、对比鉴赏,拓展延伸比较《水龙吟》和《念奴娇赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点情感:抒发壮志难酬的悲愤之情表现手法:运用了借景抒情和用典意境:空旷辽远语言:大气豪放师:其实这些特点也恰恰是豪放词的特点,于高远中寄豪情,永远是一种美的享受七、学生再次齐读这首词八、小结全词这首词,是辛词名作之一,它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映,有比较真实的现实内容,而且,作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来,直到今天仍然具有极其强烈的感染力量,使人们百读不厌

3、称的重量范围在5千克4、将物品放在盘子左边,游码放在盘子右边,一定要轻拿轻放,调到平衡5、读出数据师:我们已经认识了称的名称和操作方法,同学们想不想知道1克有多重1千克又有多重呢生:想师:好,咱们先来研究1克有多重现在老师手里拿了一枚2分的硬币,你们猜一猜它的净重是多少生:约重1克师:约重1克,那你们想不想用手亲自掂一掂,感受一下它的重量呢生:想师:好,下面老师准备了一些2分的硬币,发给同学们,一一感受一下1克有多重吧师:一克有多重说说你的感受生:很轻生:很轻,很小生:像没拿东西一样师:同学们说的真好咱们再来看一个小实验,用天平称黄豆,看看一克黄豆大约有多少粒呢:出示:称黄豆师:问题:1克黄豆大约有多少粒
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