发布时间:2026-11-09 01:28:08 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

2、画角、课件演示(从一点出发,引出两条直的线)3、师:动动小手也画一个角,好吗4、师:谁愿意告诉大家你是怎样画的5、学习角的各部分名称(自学教材)6、练习内化、丰富表象、课件演示①判断,深化表象(下面的图形哪些是角,哪些不是角)②回归生活,深化认识师:我们已经认识了数学意义中的角,所具有的特点,那么生活中的角是否都是数学意义中的角课件演示(实物图:五角星、扇子、山羊等) 1、观察交流、初步理解角的形成过程2、学生画角3、汇报你是怎样画的4、汇报角各部分名称5、学生练习、评价 通过从实物中抽象出不同的角的过程让学生感知角的特点,然后通过看、画、找等多种感官活动初步建立角的表象,进一步感受数学源于生活,其次借助于媒体片段,激发学生的兴趣,启发学生思维

6.自由练读——齐读7.根据提示练背5节,投影显示:小城的公园()这里栽着()一棵棵榕树就像()撑开的(),树叶(),可以(),()树下(),每逢(),()总是()五、总结1.齐读全文,体会作者的热爱、赞美之情2.结合板书,思考:课文是怎样连段成篇的板书设计:海滨小城海滨(1-3)大海沙滩小城(4-6)庭院花园街道美丽整洁小学三年级上册语文教案【篇11】富饶的西沙群岛教学要求:1.认识“饶”等11个生字会写“富”等12个字能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分3.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情4.摘抄课文中优美的语句,丰富语言积累

二、研读与探讨1、怎样理解“业”的含义“业”不局限于狭义的职业,可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习2、怎样深入理解“敬业”精神敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行,爱一行,不能蔑视普通职业,尤其体力劳动3、论证上的最大特点(1)引用经典、格言论证自己的观点如儒家的《礼记》、《论语》、《老子》、《庄子》等(2)举例子证明自己的观点如:孔子、朱熹、曾国藩4、“合理的生活”指什麽要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中发现了乐趣,而不是发牢骚(四)合作探究:1、仿照示例,为“有业之必要”列举几条理由;为“凡职业都是有趣味的”举几个例子

家庭生活中有家庭的规则,如作息时间、卫生要求、劳动分配、礼貌习惯等;学校有学校的规则,如上学需要配戴红领巾,见到教师要敬队礼、主动问好,爱护公共财物等;社会生活中也有社会生活的规则,如交通规则、道德准则、公共秩序等规则虽然看不见摸不着,但它却无处不在,时刻影响着我们的生活第三、规矩是一种约束,更是一种保障如果学校没有了规矩,就如一盘散沙,大家学习没有效率,学校里也没有好的风气;国家没有了规矩,就会失去秩序,整个社会就会混乱所以我们仅有每个人守规则,整个社会才会朝着进取的方向发展得越来越好第四、中国近代思想家梁启超说过:“少年强则国强少年提高则国提高”作为一名合格的小学生、一名礼貌的少年,我们担负着国家的未来,我们必须以身作则,规范自我的行为
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