发布时间:2026-11-09 02:10:23 来源:三三五五网 作者:政策吹风会

4、知识运用:例1、如图,线段ab=8cm,c是ab的中点,点d在cb上,db=15cm求线段cd的长度练习:1、如图ab=8cm,点c是ab的中点,点d是cb的中点,则ad=____cm2、如图,下列说法,不能判断点c是线段ab的中点的是( )a、ac=cb b、ab=2ac c、ac+cb=ab d、cb=05ab3、已知线段ab=8cm,点c是线段ab上任意一点,点m,n分别是线段ac与线段bc的中点,求线段mn的长三、课堂检测1.下列说法中,正确的是()a.射线oa和射线ao表示同一条射线;b.延长直线ab;c.经过两点有一条直线,并且只有一条直线;d.如果ac=bc,那么点c是线段ab的中点.2.如果要在墙上固定一根木条,你认为至少要钉子()a.1根b.2根c.3根d.4根3.如图,若是中点,是中点,(1)若,,_________;(2)若,_________

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(三)自主探究学习课文1、出示自学的要求:(1)先自读课文,画出生字词,读一读(2)再自读课文,抓住“规模宏大”一自然段,有感情地朗读,体会一下,哪些词句体现了这一特点(3)再轻声读课文内容,说说课文向我们介绍了哪几种类型的兵马俑四人小组完成填表找出自己最感兴趣的一种四人小组互相有感情地朗读一下2、学生自主探究,同桌相互合作3、讨论交流(1)、指名学生说出各种类型兵马俑所在的段及特点,并谈谈体会(2)、指名学生交流自己最喜欢的兵马俑,谈谈自己研究的收获(四)品读课文1、我们知道了描写的各种兵俑类型众多,那么仔细看,又会怎样呢展示课件神态各异的兵俑2、用课件播放各种神态的兵马俑,教师配乐讲解3、学生自由练习读第9自然段
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